导师为什么总是喜欢问学生的家境问题,了解情况后我理解了

浏览:3671   发布时间: 08月26日

导师为什么总是喜欢问学生的家境问题,了解情况后我理解了。

不管是硕士的研究生还是博士的研究生,每年面试结束后,很多学生都会问:“为什么面试的时候老师会问我的家庭情况?”首先听了我的故乡,然后询问了家里的生活情况,事实上,即使面试的老师不听,选择老师的时候,你选择的领导可能会问你。

带着这个疑问,我们问了几个研究生的领导。

教务员之一

我是上海某985高中博士课程的导师,每年都招募学生,我确认他们的家庭状况,这些学生需要我帮忙吗?其实我自己也知道,我的研究这个领域比较冷,是问名字也完全赚不到钱的领域,这个领域的很多学生家庭条件也不太好,作为他们的领导人,我想在他们的生活中多分担一些,比如对家庭环境不好的学生进行补助,偶尔也会改善。

事实上,很多学生和家长向领导们询问了家里的生活情况,询问他们是不是想邀请家庭环境好的学生加入团体,老实说,我完全没有考虑这个问题,我有足够的课题组经费,看不到学生和家长的礼物。

教官二

我是广州某大学硕士课程的导师,每年招学生到我班的时候,我会问他们家庭环境,这样的话,可以安排他们的后期工作和学习计划,我的小组有科学研究项目和产业化项目两个选择,研究项目不用说大家都知道,产业化项目是和几个公司合作的项目。

结合学生的家庭情况和自己对研究的兴趣与他们交流,让他们确认是去科学研究方向还是去产业化项目,一般来说,向家庭环境不好的学生推荐产业化项目,这样毕业后直接去这家公司,工资待遇很好,对于这些学生,我每个月也会多帮助他们,让他们继续生活,对于家庭环境好的学生,我会更加注意发表文章,今后也会继续读博客准备出国。

指导教师三

我是北京某一流大学硕士课程的导师,因为这个问题想帮助学生们分析他们的现状,所以毕业后想进行取舍选择,从贫穷的学生到现在的过去的人,我只想和他们分享我的经验,最终的选择权是他们自己,我知道像北京、上海、深圳这样一线城市有多有魅力,但是对于家庭环境不好的学生来说,真正能在这样的城市买房子落户的太少了,我不想因为所谓的“一线”而放弃更好的生活,很多人可能觉得我太现实了,不应该用自己的经验影响学生,但是作为他们的领导人,我想把我的想法告诉他们,他们怎么选择的是他们。

当然,以上三位领导人的观点并不代表所有领导人的观点,但或多或少还是大家能提供一些构想,为什么想问领导学生的家庭环境?你有什么想法吗?

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